Ostschulnews

Ein gelungenes Schulumfeld lebt von Engagement, guten Ideen und starken Partnern. Umso mehr freuen wir uns über die wertvolle Zusammenarbeit mit der Firma Max Bögl, die unser aktuelles Schulhofprojekt tatkräftig unterstützt.

Dank dieses großartigen Engagements nimmt die Neugestaltung unseres Grünen Schulhofs spürbar Fahrt auf. Mit viel Einsatz, positiver Energie und professioneller Unterstützung – inklusive Bagger – wurde das Gelände modelliert und optimal auf die nächsten Schritte vorbereitet.

Schritt für Schritt verwandelt sich unser Schulhof in einen lebendigen Ort, der weit mehr ist als nur ein schön gestaltetes Außengelände: Ein naturnaher Pflanzstreifen aus Stammholz sowie ein gemütlicher Sitzkreis schaffen neue Möglichkeiten für Begegnung, gemeinsames Lernen und aktive Pausen im Freien. Hier entstehen Räume, die das Miteinander stärken, Bewegung fördern und Unterricht einmal ganz anders erlebbar machen.

Besonders wertvoll ist dabei, dass mit Engagement, Ideen und Teamarbeit etwas Nachhaltiges entstanden ist, das unsere Schule langfristig bereichert.

Für unsere Schülerinnen und Schüler ist die Firma Max Bögl dabei nicht nur ein verlässlicher Projektpartner, sondern auch ein attraktiver Arbeitgeber. Einige konnten sich bereits bei einem Vor-Ort-Besuch auf dem Firmengelände gemeinsam mit den Ausbildungsverantwortlichen Herrn König und Herrn Herzer ein eigenes Bild vom Unternehmen machen. Weitere Besuche sind bereits geplant. Ob Praktikum oder Ausbildung – das Unternehmen bietet vielfältige Möglichkeiten und sichere Perspektiven für die berufliche Zukunft.

Wir bedanken uns herzlich für die tatkräftige Unterstützung, die eingebrachte Zeit und das große Engagement.

Gleichzeitig freuen wir uns auf die weitere Zusammenarbeit und auf alles, was wir gemeinsam noch bewegen werden.

Ein Ausflug zur „Dream Ranch“ von Frau Schnitter wartete auf die Kinder. Der Tag wurde in 3 Stationen eingeteilt, sodass jedes Kind individuell tätig werden konnte. Es gab eine Lernstation, Kreativstation und eine Reitstation. Frau Schnitter wurde zusätzlich von ihren Reitermädels unterstützt, welche bereits lange im Dream-Ranch-Team dabei sindDie Lernstation war mit unterschiedlichen Materialien bestückt, sodass die Kinder spielerisch und mit eigener Kontrolle, tätig wurden. Ein Verhaltensmemory über Pferde, ein Würfel mit „Gesichtsausdrücken“ von Pferden, mehrere Fädellinos über Fellfarben, Rassen und Putzmaterialien und ein Pferdedomino wurde angeboten.Bei der Kreativstation konnten die Kinder einen Blumentopf gestalten und ein Erinnerungsglas mit verschiedensten Materialien, Namensschild und Band bestücken.Bevor es auf die Pferde zum Reiten ging, wurden diese gründlich geputzt und zunächst kennengelernt. Beim Reiten wurden die Kinder geführt und mussten mit verschiedenen Bällen ihre Zielkunst unter Beweis stellen und in einen blauen Eimer werfen.Die 1. und 2. Klassen wurden kreativ in der Schule und bastelten fleißig verschiedene Osterkunstwerke.Am Dienstag ging es dann für die 1. und 2. Klassen auf den Reiterhof und die 3. und 4. Klassen wurden mit dem Projekt Weltraum befast.Die Ostschule bereitet sogar Reisen ins Weltall vor. Da passt der Spruch: „ Ich schieße dich bis hinter den Mond.“Gemeinsam mit der Astronautin Frau Kahl und der Architektin für Raketen Frau Batze ging es auf eine spannende Reise.Es wurde aus verschiedenen Legosteinen Raketen gebaut und einige Planeten des Sonnensystems wurde nachgestellt. Diese hängen nun in unserem Hortgang.

Am Donnerstag wurde unsere Küche zur Osterbäckerei umfunktioniert und unsere zwei wundervollen Osterbäckerinnen Frau Oschatz und Frau Wetzel bereiteten leckere Osterhasen zu. Jedes Kind drehte und formte den Teig so, dass ein Osterhäschen entstand. Mit Eierglasur und Hagelzucker wurden die Häschen verziert, sodass sie knackig und lecker aus dem Ofen kamen. Durch das ganze Schulgebäude flog ein leckerer Duft, sodass der ein oder andere Mitarbeit hungrig wartete, bis die Hasen 🐰 fertig sind. Es war ein sehr leckerer Ferientag an der Ostschule!🍪

Am zweiten Ferientag ließen im Ferienhort wir die Ostschule zurück und fuhren nach Jena zur Imaginata. Nach einer kurzen Zugfahrt kamen wir an und es ging direkt mit den Experimenten los. 🔬Die Kinder wurden in zwei Gruppen eingeteilt und wurden durch die verschiedenen Häuser der Imaginata geführt. Von Illusionen der Größe zu farbigen Schatten bis hin zum verdrehten Bild war alles dabei. Die Kinder kamen aus dem Staunen und den selbst Ausprobieren nicht mehr hinaus. 🤩Der Tag ging im Nu zu enden und alle sind mit einem lächelnden Gesicht nach Hause gegangen. 😊

Nach dem Osterwochenende ging es für einige Kinder zurück in die Schule um die Ferien im Hort zu verbringen.Auch wenn Ostern dieses Mal vor den Ferien stattfand, wurden dennoch schöne österliche Aktivitäten geplant und erlebt. 🐣🐇Am 1. Ferientag wurden die Eierschleudern entstaubt und eingepackt, sodass diese zum Ferberturm mitgenommen wurden.Ein wundervolle Aussicht und strahlendes Wetter ☀️ stärkte unsere Ferienkinder in ihrer Wurfstärke!Dadurch landeten das ein oder andere Netz auf den Kronen 👑 der Bäume 🌳.Auf dem Rückweg machten wir nochmal halt um den Waldspielplatz unsicher zu machen! Das war ein Spaß! 🛝

Fünf Ostschulkinder folgten der Einladung zum Osterspaziergang nach Berga. Fleißig zählten sie in Berga auf dem Weg zum Marktbrunnen die Osterhasen, die sich an vielen Stellen versteckt hatten. Die Ostschulkids und auch die Eltern, Großeltern und anderen Wanderfreunde waren fasziniert vom Osterhasenparadies. Anschließend folgten sie uns und liefen 12 km entlang des Elsterperlenweges bis nach Wünschendorf. Während der Rast an der Clodramühle wurde sogar wieder etwas Tschechisch gelernt. So sagt man z.B. “kraslice” zu Osterei und “velikonoční zajíček” zu Osterhase. “Kočičky” sind die Weidenkätzchen und “pomlázka” ist die Osterrute. Wir bedanken uns bei den kleinen und großen Wanderfreunden für die schönen gemeinsamen Erlebnisse und wünschen allen Familien noch viele erholsame Osterferientage.

Die TourenleiterSusanne und Manfred Sommer

Am Gründonnerstag hoppelten drei Hasen über den Schulhof der Ostschule Gera. Die Hausmeister und Harald waren sichtlich in der Aufgabe aufgegangen, Osterhase zu sein und Ostereier für jede Klassenstufe der Primarstufe zu verstecken. Jedes Kind fand ein Osterei, doch das Highlight war die Suche nach dem Goldenen Ei. Wer es fand, erhielt einen Eisgutschein.

Motiviert suchten alle Kinder in kreativen Verstecken, oft auch ohne direkte Hinweise der Osterhasen. Nach Tipps vom Osterhasen stieg die Freude beim Finden des Goldenen Eis enorm. Die Premiere dieser Aktion ist damit erfolgreich gelungen und wird künftig fest zur Ostschultradition gehören.

Vielen Dank an unsere fleißigen Osterhasen für ihren Einsatz und die fröhliche Osterstimmung.

Mit großem Erfolg fanden am 01.04.2026 die 2. Stadtjugendspiele im Schach in der Ostschule Gera statt. Insgesamt nahmen 103 Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 17 Jahren aus mehr als zehn Schulen der Stadt teil. Die Veranstaltung entwickelte sich zu einem eindrucksvollen Beleg für die wachsende Begeisterung junger Menschen für den Denksport Schach. Gespielt wurden fünf Runden in verschiedenen Altersklassen, wodurch sowohl Anfänger als auch fortgeschrittene Spieler ihr Können unter Beweis stellen konnten. In konzentrierter Atmosphäre lieferten sich die Teilnehmer faire und spannende Wettkämpfe, die von großem Respekt und sportlichem Ehrgeiz geprägt waren. Organisiert wurde die Großveranstaltung vom neu gegründeten Förderverein Geraer Schach gemeinsam mit der Ostschule Gera. Ziel des Vereins ist es, die vereinsübergreifende Zusammenarbeit im Schach zu stärken und insbesondere Kinder und Jugendliche für das Spiel zu begeistern. Denn Schach fördert bei Kindern in besonderem Maße Konzentration, mогisches Denken und strategische Planung. Darüber hinaus stärkt es Geduld, Ausdauer und die Fähigkeit, Entscheidungen eigenständig zu treffen. Auch soziale Kompetenzen wie Fairness, Respekt und der Umgang mit Sieg und Niederlage werden durch das Spiel nachhaltig entwickelt. Die positive Resonanz von Teilnehmern, Lehrern, Eltern und Organisatoren zeigt deutlich: Schach ist weit mehr als ein Spiel – es ist ein wertvolles Bildungsinstrument. Die Stadtjugendspiele in Gera haben eindrucksvoll bewiesen, welches Potenzial in der Förderung des Schachsports für die persönliche Entwicklung junger Menschen liegt. 36 Ostschülerinnen und Ostschüler nahmen teil. Folgende Medaillien konnten wir erkämpfen: Pauline Schmutte (Silber U18 Mädchen), Paul Kroner (Bronze U16 Jungen), Le Kevin Dao Trong (Gold U16 Jungen), Klara Hitschke (Bronze U14 Mädchen), Erik Tamoyan (Gold U14 Jungen), Nour Alamawi (Bronze U12 Mädchen), Rosalie Svacokva (Bronze U10 Mädchen), Gustav Huster (Silber U8 Jungen) und Jospehine Frings (Silber U8 Mädchen). Eine großartige Bilanz (2x Gold, 3x Silber, 5x Bronze)

Die Ostschule ist stolz auf die jungen Forscher Malak Alamawieh, Kim Huy Bach Nguyen, Lucas Keilhauer und Shahab Hamdard. Für ihre Projektarbeit zum Thema „Bau einer eigenen Schwebebahn“ erhielten sie einen Sonderpreis bei Jugend forscht Ostthüringen. Die vier Schülerinnen und Schüler haben über mehr als ein Jahr hinweg intensiv geforscht und ein beeindruckendes Modell entwickelt.

Es war eine Ehre, auf dieser Bühne zu stehen, betonten die jungen Forscher. Ihre Projektarbeitsbetreuerin Frau Ditz sowie die gesamte Schule gratulieren herzlich zu dieser herausragenden Leistung.

Bericht: Fr. Huster Bilder: Fr. Ditz

Nach fast einem Jahr intensiver Arbeit war es am 19.03. endlich so weit: Die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen gaben ihre Projektarbeiten ab. Diese stellen einen wichtigen Bestandteil des Realschulabschlusses dar und sind für viele ein besonderer Höhepunkt ihrer Schulzeit.

Über ein ganzes Jahr hinweg arbeiteten die Jugendlichen in Gruppen an selbst gewählten Themen. Dabei ging es nicht nur um die schriftliche Ausarbeitung, sondern vor allem auch um die Entwicklung eines konkreten Produkts. In den vergangenen Jahren ist es uns als Schule zunehmend gelungen, diesem praktischen Teil wieder mehr Bedeutung beizumessen als der reinen Belegarbeit – mit großem Erfolg.

Die Prüfungskommission zeigte sich von vielen der eingereichten Arbeiten beeindruckt. Die Vielfalt und Kreativität der Produkte waren bemerkenswert: So wurden beispielsweise Barbies in die typische Kleidung der vergangenen 100 Jahre eingekleidet – inklusive selbst entworfener und gestalteter Outfits. Eine andere Gruppe entwickelte und baute einen eigenen Staubsaugerroboter. Ebenso wurden eine detailreich konstruierte Pyramide mit Beleuchtung sowie ein Storyboard erstellt, in dem ein Kriminalfall spannend nachgestellt wurde.

Es ist faszinierend zu sehen, mit wie viel Engagement, Zeit und Ideenreichtum sich manche Schülerinnen und Schüler ihren Projekten gewidmet haben. Die Ergebnisse zeigen eindrucksvoll, was möglich ist, wenn Eigenverantwortung, Kreativität und Teamarbeit zusammenkommen.

Nun blicken wir mit großer Vorfreude auf den 30.04., an dem die Projektarbeiten präsentiert werden.

Text und Bilder: Fr. Huster

Anfang März haben wir die Sieger der Schulolympiade gekürt. Es waren über 65 Schüler, die nach ihrem Unterricht sich in der Schule noch einmal zusammengesetzt hatten, um freiwillig Matheaufgaben zu bearbeiten. Die Köpfe haben ganz schön geraucht und einige knifflige Aufgaben brachten manchen von ihnen schier zum Verzweifeln. Aber die Mühe hat sich gelohnt und viele Schüler haben ihre Aufgaben mit Bravour geschafft. Für ihre Mühe und Ausdauer erhielten alle eine Teilnahmeurkunde. Die Besten dürfen an der Mathematik Olympiade aller Schulen in Gera teilnehmen. Der Tradition folgend wird diese als Mannschaftswettbewerb ab Klasse 5 auch in diesem Jahr wieder zentral am Liebegymnasium durchgeführt. Jetzt kommen wir aber zu den Erstplatzierten an unserer Schule. Die Sieger wurden mit einem Pokal geehrt, der in diesem Jahr ein Ma - Logo, das von Schülern unserer Schule entworfen wurde. Wir sind stolz und glücklich über die gelungene Leistung aller Teilnehmer und bedanken uns bei allen Helfern und vor allem bei unserer Mathelehrerin Frau Ditz.

Klassenstufe 3: 1.Platz Lenn Lippold 3a, 2. Platz Oskar Bräunlich 3c, 3. Platz: Davi Campos Prager 3c

Klassenstufe 4: 1. Platz Travis Karl Schlesinger 4a, 2. Platz Erik Schöffski 4b, 3. Platz Darly-Rick Sölle 4a

Klassenstufe 5: 1. Platz Taylor Dörfler 5c, 2. Platz Charlie Josephine Mohs 5a, 3. Platz Nour Alamawi 5c

Klassenstufe 6: Ben-Pepe Kaßner 6c, 2. Platz Emma Schenke 6b, 3. Platz Jil Conrad 6b

Klassenstufe 7: 1.Platz Nevio Daßler 7b 2.Platz Lilly Glatzhofer 7b 3.Platz Viktoria Sinenko 7c 

Klassenstufe 8: Klassenstufe 8: 1.Platz Haji Amin 8c 2.Platz Simon Prager 8c 3.Platz Artem Bondarev 8c und Jahn Khan 8d

Klassenstufe 9/10: 1.Platz Anastasia Kliman IAP2  2.Platz Lekevin Dao Trang 9a  3.Platz Yelyzaveta Boiko 10 a

Text: Frau Ditz, Fotos: Fr. Huster

31 Wanderfreunde folgten unserer Einladung. Wandernd wollten wir gemeinsam den Frühling begrüßen. Ostschulkinder und Gastkinder aus Weida kamen gemeinsam mit Eltern und Freunden sowie ehemaligen Ostschülern an das Stadtmuseum. Ken Davies und Marley (Taylor Dietzes fünfjähriger Schweizer Sennenhund) wurden besonders herzlich begrüßt. Die erste Station war das Haus des Kindes in der Enzianstraße. Dort freute sich vor allem Fibi Redde (Kl. 1a), war sie doch hier noch vor einem Jahr im Kindergarten. Die bunte Kuh und das rote Nilpferd mit den vielen kleinen bunten Herzen auf der Wiese vor der KITA gefielen uns. Im Park der Jugend und vor dem ehemaligen Bergarbeiterklubhaus staunten wir über die vielen Frühlingsblumen. Die Klettertürme auf dem Spielplatz im Elster-Ufer-Park hinter dem Südbahnhof fanden die Kinder toll und am Teich beim Artenschutzturm in Pforten wollten einige Kids gleich in das Wasser hinein, wie der Vierbeiner Marley es ihnen vormachte. Wir verabschiedeten uns von Familie Leich und von Dirk Dietzold, die sich wie auch die „Viererbande“ der 6c für den Rückweg entschieden. Alle anderen Wanderfreunde wollten aber unbedingt hinauf zum Lasurberg. Dort überraschte uns eine leider etwas trübe Aussicht auf Gera-Zwötzen. Fleißig suchte vor allem Felix Schmutte (Kl. 2a) im Zechsteinkalkstein nach Malachitkristallen, doch leider hatten er und auch andere „Maulwürfe“ kein Glück. Es folgte dann der wieder fast 6 km lange Rückweg. Erneut wurde wieder eine Rast bei den schönen Klettertürmen des Elster-Ufer-Parks gemacht und wir konnten auch mit einem bunten Arbeitsblatt einige neue Wörter Tschechisch lernen. Besonders gefielen uns die Namen „sněženka“ (Schneeglöckchen), „pampeliška“(Löwenzahn) und „sedmikráska“ (Gänseblümchen). Vielen Dank wollen wir allen Wanderfreunden sagen. Ein großes Dankeschön soll auch an Josehine Peter und ihre Jungen für das Tragen der Rettungssanitätertasche sowie Claudia Leich und Tina Kosok gehen, die viele schönen Fotos von der Frühlingswanderung gemacht hatten. Die Tourenleiter Susanne und Manfred Sommer

Am letzten Schultag vor den Halbjahresferien verwandelte sich die Klasse 3b in eine waschechte „Alte Schulklasse“ – und das im wahrsten Sinne des Wortes! Schon beim Betreten des Klassenzimmers staunte man nicht schlecht: Die Mädchen erschienen geschniegelt mit Zöpfen und Rock und die Jungs kamen im feinen Zwirn… nun ja, geschniegelt eben! Manche hätten direkt als Kandidaten für ein Klassenfoto von 1900 durchgehen können. 

Andacht, Bibelgeschichte und große Helden

Der Tag begann ganz traditionsgemäß mit einem Morgengebet. Danach hörten wir in der Religionsstunde die Geschichte von „David gegen Goliath“. Zugegeben: Ganz schön grausam, was in der Bibel so geschrieben steht. Aber die Botschaft gefiel uns sehr – dass auch die Kleinen gegen die Großen triumphieren können.

Schreiben und Rechnen wie zu Urgroßmutters Zeiten

Anschließend wurde es knifflig.Wir übten uns im Lesen und Schreiben der Sütterlinschrift. Mit Feder, Federhalter und echter Tinte! Spätestens beim ersten Tintenklecks wussten wir: Das hier ist nichts für schwache Nerven. Gar nicht so einfach, wenn die Feder kratzt, die Tinte tropft und man plötzlich aussieht wie ein Künstler nach einem besonders kreativen Vormittag. Auch rechneten wir wie früher – mit dem Abakus.

Haltung bitte!

Neben dem Spaß am Lesen, Schreiben und Rechnen hielten wir uns auch körperlich ordentlich fit. Bei jeder Frage an Fräulein Lehrerin hieß es: kerzengerade aufstehen!Und sobald ein Erwachsener den Raum betrat: ebenso leise wir zügig aufstehen und anstandsvoll grüßen!Dabei wurde uns erst einmal richtig bewusst, wie viele Fragen wir haben und wie viele Besucher in unserem Klassenraum ein- und ausgehen. Unsere Oberschenkel haben wir jedenfalls fleißig mittrainiert.

Feierlicher Abschluss

Zum Abschluss dieses besonderen Tages gab es noch einen feierlichen Moment: die Übergabe unserer Halbjahreszeugnisse. So geschniegelt wie noch nie nahmen wir unsere Zeugnisse entgegen.Dieser Projekttag „Alte Schule“ war eine spannende Reise in die Vergangenheit. Wir haben gelernt, gestaunt, gekleckst, gerechnet, uns geschniegelt (natürlich!) und gelacht. Ein besonderer Tag, der uns sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird. (Text und Bild: Franziska Reise)

Strategisches Denken, höchste Konzentration und spannende Duelle am Brett: Am 9. und 10. Februar stand die Ostschule Gera ganz im Zeichen des königlichen Spiels. Bereits zum dritten Mal richtete die Schule ihr großes Schachturnier aus – und konnte sich in diesem Jahr über eine besonders starke Resonanz freuen. Insgesamt 47 Schülerinnen und Schüler im Alter von 6 bis 16 Jahren stellten ihr Können unter Beweis.

„Wir sind begeistert von der hohen Zahl der Teilnehmer. Schach bringt Ostschüler zusammen und ist gelebte Tradition an der Schule. Die Schülerinnen und Schüler sind sehr interessiert an den Trainings, die dienstags, mittwochs und donnerstags an der Schule stattfinden“, sagt Peter Hegemann, Lehrer an der Ostschule und Leiter der Schach-AG.

Den Auftakt machten am Montag die Sekundarschülerinnen und -schüler der Klassenstufen 5 bis 9. In sieben anspruchsvollen Runden lieferten sie sich packende und zugleich sehr faire Wettkämpfe. Am Ende setzte sich Erik Tamoyan aus der Klasse 5a durch. Der Fünftklässler spielt seit mehreren Jahren erfolgreich bei den Schachfreunden Greiz e.V. und gewann das Turnier ungeschlagen. Den zweiten Platz belegte Eric Hagen aus der 9c mit 6 Punkten, gefolgt von Simon Prager (8c), der beim VfL 1990 Gera Mitglied ist und fünf Punkte erreichte.

Am Dienstag gehörte das Schachbrett dann den Jüngsten: 24 Grundschülerinnen und Grundschüler traten in fünf Runden gegeneinander an. Auch hier war das Niveau beachtlich. Den ersten Platz sicherte sich ungeschlagen mit fünf Punkten aus fünf Partien Helene Franke aus der Klasse 4a. Nur knapp dahinter folgte Gustav Huster aus der 1b mit vier Punkten. Er ist beim VfL 1990 Gera bereits aktives Mitglied des Sportvereins. Den dritten Platz erreichte Travis Schlesinger aus der 4a mit ebenfalls vier Punkten.

Die drei besten Spielerinnen und Spieler beider Turniertage durften sich jeweils über einen tollen Pokal freuen. Doch auch alle anderen gingen nicht leer aus: Für die Sieger der einzelnen Altersklassen sowie für das jeweils beste Mädchen gab es Medaillen, und jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer erhielt eine Urkunde. Die Preise wurden vom Förderverein der Ostschule Gera gesponsert.

Neben spannenden Partien beeindruckte vor allem die ruhige und konzentrierte Atmosphäre, in der gespielt wurde. Ein besonderer Dank gilt dem VfL Gera 1990 e. V., der die Turnierleitung übernahm und die Veranstaltung mit Schiedsrichtern sowie umfangreichem Spielmaterial unterstützte.

Zehn Wanderfreunde folgten unserer Einladung, gemeinsam zur Lobdeburg zu ziehen. Mit dabei waren Fibi und Kira Redde (Kl. 1a bzw. 4b) mit Vati und Lennard Hammerschmidt (Kl. 4a) mit Mutti, Lisa Kögler (Kl. 6c) und die beiden Gastkinder Hannah Burwitz (Bergschule Gera) und Bibiana Wolf (RS Max Greil Weida) sowie die beiden „alten Wanderhasen“ Annegret Büttner und Nadja Greiner-Mai. Der steile Weg zur Lobdeburg war z.T. vereist und sehr rutschig, dennoch schafften alle den Anstieg und staunten über die alte Burganlage. Zwischen den Burgmauern der Ruine konnten wir Rast machen und dabei auch den tollen Ausblick auf das im Nebel verschleierte Saaletal genießen.Auch auf dem schmalen Bergpfad oberhalb von Drackendorf mussten wir dann sehr aufpassen, nicht wegzurutschen, doch auch das wurde gut gemeistert. Weitere Pausen legten wir an der Sommerlinde und am Fürstenbrunnen ein. Wir entschlossen uns dann, die Abkürzung zum Steinkreuz zu nehmen. Der steile Waldweg war noch sehr verschneit, oben am Steinkreuz angekommen, entschieden wir, dass wir doch nicht bis zum Fuchsturm weiterziehen. Wir wählten den Weg in das Ziegenhainer Tal, um zur Bushaltestelle zu laufen. Der Fuchsturm hatte sich auch völlig im Nebel eingehüllt.An der Haltestelle und während der Bus- / Zugfahrt lernten wir noch etwas Tschechisch. Nun wissen wir u.a., dass Mütze, Handschuhe und Pullover auf Tschechisch čepice, rukavice und svetr heißen. Wir verabschiedeten uns von Nadja, ehemalige Ostschülerin, die in Jena wohnt und schöne Fotos von unserer Tour gemacht hatte.Vielen Dank wollen wir an alle Wanderfreunde sagen, die mit uns die insgesamt 14 km lange Tour meisterten. Den erkrankten Wanderfreunden (u.a. Ken Davies) wünschen wir gute Besserung.

Die Tourenleiter Susanne und Manfred Sommer

Unsere Europaschule überzeugt seit Jahren mit vielfältigen Projekten, die Europa im Schulalltag lebendig machen. Beim EU-Wettbewerb konnte die Schule mit ihrem Engagement und innovativen Ideen den ersten Platz erringen. Ein besonderer Erfolg ist das Podcast-Lab, das während der Europawoche im Schuljahr 2023/24 entstand und inzwischen in der dritten Generation arbeitet. Die Schülerinnen und Schüler produzieren Podcasts zu europäischen Themen und erstellen sogar deutsch polnische Beiträge für die Stadt Gera. Mit der Schülerfirma „Café d’Europe“, die im vergangenen Jahr feierlich durch den Oberbürgermeister eröffnet wurde, sammeln Jugendliche praktische Erfahrungen im Unternehmertum. Geleitet wird das Projekt von Frau Steinicke gemeinsam mit dem Geschäftsführer Julian, der den Staffelstab von Carlo übergeben bekam. Große Resonanz fand auch die schuleigene Talkshows „Grüße aus dem Jenseits“, in denen berühmte Persönlichkeiten aus Gera und Europa – wie etwa Otto Dix u.a. – in szenischen Interviews zum Leben erweckt wurden und Geschichte anschaulich vermitteln. Die Schulräume selbst laden zu einer Reise durch Europa ein: In thematisch gestalteten Lernumgebungen tauchen Kinder in europäische Städte, Zoos oder sogar in die amerikanische Partnerstadt Fort Wayne ein, wo besonders das Thema Courage im Mittelpunkt steht. Eine wichtige Säule der Europaarbeit ist die 30-jährige Partnerschaft mit der Schule in Česká Lípa (Tschechien). Regelmäßige Begegnungen sind uns wichtig. So unter anderem auch in der Europäischen Jugendbildungsstätte Weimar oder mit Erasmus-Partnern in Finnland und Italien stärken den internationalen Austausch. Ergänzend wurde ein Arbeitskreis Europa gegründet, um all diese Projekte langfristig zu koordinieren. Sprachliche Bildung in Tschechisch, Englisch und Italienisch spielen ebenso eine Rolle wie historische Projekte, etwa zu den Olympischen Spielen der Antike. Sie verbinden europäische Geschichte mit kreativem Lernen und fördern das Verständnis fürgemeinsame kulturelle Wurzeln. Vielfältige Sportaktivitäten, wie z.B. die Tour de France oder die Verteidigung der Siege im Stadtradeln (jetzt schon 4x) zählen zu bewusst gelebten Werten unserer Schule. Ebenso werden die europäischen Nachhaltigkeitsziele aktiv umgesetzt – mit Projekten wie dem „Grünen Schulhof“, Pflanzaktionen im Wald, Altpapiersammlungen und weiteren Umweltinitiativen. Mit dem breit aufgestellten Engagement zeigt unsere Ostschule - Europaschule Gera eindrucksvoll, wie Europa im Schulalltag erlebbar gemacht werden kann – durch Kreativität, Austausch und Verantwortung für die Zukunft. Wir danken allen, die uns gewählt haben und uns seit Jahren intensiv unterstützen. Foto: OTZ, Tina Puf

Dunkel, feucht, eng – und trotzdem ein echtes Highlight: Die Fachschaft Geschichte erkundet die Geraer Höhler Im Dezember 2025 wagte sich die Fachschaft Geschichte dorthin, wo sonst nur Fledermäuse, Mückenlarven und alte Biergeschichten zu Hause sind: in die geheimnisvollen Höhler der Stadt Gera. Die unterirdischen Gänge der Höhler 86 bis 89 sind miteinander verbunden und boten unserem Geschichtsteam eine ganz besondere Form der Weiterbildung – mit Mut, Humor und historischer Neugier. Schon der Einstieg versprach Abenteuer: Es war dunkel, teilweise feucht, es ging steil abwärts und war stellenweise so eng, dass man sich fragte, ob man gerade durch einen historischen Bierkeller oder doch durch ein unterirdisches Fitnessstudio kriecht ;) Besonders beeindruckend war der sogenannte Bewitterungsschacht, der stolze 10,7 Meter in die Höhe ragt. Direkt davor stand der Hunt – ein kleiner Wagen aus dem Bergbau, mit dem früher Material unter Tage transportiert wurde. Klein, aber oho! Historisch wurde es beim Blick auf den Bierkonsum der Gerschen: Im Jahr 1656 kamen auf rund 2.500 Einwohner ganze 560 Liter Bier pro Kopf und Jahr. Kein Wunder, denn dank des Brauprivilegs durfte jeder, der ein Haus besaß, sein eigenes Bier brauen. Prost, Nachbarschaft! Ob ein Bier wirklich gut war, erkannte man damals an der sogenannten Reinschank-Stange. Der Spruch dazu lautete: „Wo Gott seine Hand rausstreckt, da gibt’s das gute Bier.“ Nur etwa 2 Prozent der Biere schafften es in diese göttliche Kategorie – Qualitätskontrolle auf himmlischem Niveau. So wie die Reinschsnkstange haben auch andere Gegenstände in der Stadt ihre Geschichte. So unter anderem die Plastiken unweit entfernt von den Höhlern zu finden, erzählen diese ihre eigenen Geschichten. Sie sind angelehnt an die Gerschen, die oft als etwas mürrisch beschrieben werden. Deshalb erschuf der Künstler …. den Brumochsen , aber auch den berühmten Hund mit dem Schinkenbrot. Diese Plastik geht auf eine echte Begebenheit zurück: Der Geraer Geologe Rudolf Hund bestellte im Wirtshaus stets mit den Worten: „Schinkenbrot für’n Hund!“ Ein Satz, der nun für die Ewigkeit in Stein (oder Plastik) verewigt ist. Mit der Reichsgewerbeordnung von 1879 war es dann allerdings vorbei mit dem privaten Bierbrauen – die Gerschen mussten ihre Kessel und Fässer trockenlegen. Dennoch sollte man sich die Höhler auf keinen Fall entgehen lassen, denn ein weiterer absoluter Höhepunkt der Führung: Niemand muss mehr nach Saalfeld in die Feengrotten fahren, denn auch in Gera wachsen kleine Stalagniten. Ein echtes Naturwunder direkt unter der Stadt!Und selbst Biologen kommen auf ihre Kosten: Zwischen feuchten Wänden und dunklen Ecken lassen sich Mückenlarven und Pilze entdecken – ein Paradies für alle, die Leben dort suchen, wo man es am wenigsten erwartet. Fazit der Fachschaft Geschichte: Die Höhler von Gera sind mehr als nur dunkle Gänge – sie sind ein lebendiges Geschichtsbuch aus Bier, Bergbau und kuriosen Anekdoten. Eine Weiterbildung, die im wahrsten Sinne des Wortes unter die Haut ging. 🍻 

„Mach es dir ganz bequem. Setz dich oder leg dich so hin, dass du dich vollkommen entspannen kannst. Atme ein paarmal tief und ruhig ein und aus. Mit jedem Atemzug wirst du ruhigerund entspannter. Spüre, wie dein Körper angenehm schwer wird und zur Ruhekommt. Die Geräusche um dich herum verblassen allmählich, und du konzentrierst dich nur noch auf meine Stimme und deine Atmung. Du bist ganz ruhig - ich zähle bis drei und langsam entschwindet dein Körper insMärchenreich.“ (Nur dass mit den Augen schließen, lasse ich weg, damit Sie/ihr den Artikel weiterlesen können/könnt ;) Mit diesen Worten begann der Sozialwesenkurs der Klasse 9 ein Weihnachtsprojekt mit den Grundschülern aus den dritten und vierten Klassen. Unsere Kleinen tauchten ein in eine fantastische Märchenwelt. Ziel war es eine fantastische Schnitzeljagd zur Weihnachtszeit zu gewinnen.Im Vorfeld hatten die 9.-Klässler Freude, die Rätsel zu verstecken und amüsierten sich herzlich an den Stationen über die verschiedenen Lösungsversuche. Viele kleine Rätsel mit unterschiedlichen Etappen lösten unsere kleinen „Zwerge“ inverschiedenen Gruppen, hoch motiviert mit viel Freude und Ehrgeiz. Am Ende gab es natürlich auch den Wettkampf um den Sieg. Wenn sie die Burg (Klettergerüst) erklommen hatten, enthielt jedes Team entsprechend ihrer Platzierungeinen kleinen Preis ;) Die Idee war, wie bereits im letzten Jahr, als eine gemeinnützige Tätigkeit gedacht, um dem Fach Sozialwesen gerecht zu werden. Unter dem Motto: Frage nicht, was deine Schule für dich tun kann, sondern finde heraus, was du für deine Schule tun kannst, fand die Idee bei den Großen sofort Anklang. In zweiwöchiger Vorarbeiterstellte der Kurs zur Weihnachtszeit fantastische und liebevolle Geschichten,Märchen und Rätsel und war selbst voller Vorfreude ergriffen. Manche Schüler des Kurses überlegen schon wieder, was sie zu Ostern Gutes tun können.

Text und Bilder: Frau Thomae

Wie sozial ist unsere Stadt wirklich? Mit dieser Frage setzte sich der Sozialwesenkurs der Jahrgangsstufe 10 in einem besonderen Unterrichtsformat auseinander: einem Erzählcafé, das Fachwissen, persönliche Erfahrungen und den direkten Dialog mit Expertinnen und Experten aus der Stadt miteinander verband. Zunächst erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler im Unterricht die verschiedenen Dimensionen des deutschen Sozialstaates. Dabei wurde schnell deutlich: Die theoretischen Grundlagen allein reichten nicht aus, um die komplexe Wirklichkeit sozialer Arbeit zu verstehen. Kritisch fragten die Jugendlichen, ob der Sozialstaat angesichts aktueller Herausforderungen ein „Upgrade“ benötige und welche Antworten es jenseits von Schulbüchern und Internetquellen geben könne. Aus diesem Impuls heraus entstand die Idee, Menschen einzuladen, die sich in Gera täglich mit sozialen Fragestellungen beschäftigen. Die Auswahl der Gäste trafen die Schülerinnen und Schüler eigenständig. Eingeladen wurden Herr Dr. Rühling (Leiter des Bildungsamtes), Frau Dr. Brehme (Leiterin des Sozialamtes), Frau Stüwe (Koordinatorin der Ehrenamtszentrale und Service GEneRAtionen), Frau Schädlich von der Geraer Tafel, Frau Franke vom Stadtsportbund sowie Frau Födisch, die unsere Schüler bereits seit vielen Jahren begleitet und unterstützt. Leider mussten Frau Franke und Frau Schädlich ihre Teilnahme absagen, doch alle weiteren Gäste folgten der Einladung sehr gern. Am 30.10.2025 um 10:00 Uhr begann das Erzählcafé in einer bewusst gemütlichen Atmosphäre: Eine gedeckte Tafel mit selbst gebackenem Gebäck, ein digitales Kaminfeuer und zwei Moderatoren – Alicia und Jule – sorgten für einen würdevollen und zugleich offenen Rahmen. Gut vorbereitet mit vielfältigen Fragen zu sozialen Herausforderungen, Entscheidungsprozessen und Zukunftsperspektiven traten die Schülerinnen und Schüler in den Dialog mit ihren Gästen. Zu Beginn zeigte sich noch eine gewisse Zurückhaltung, doch diese wich rasch einer lebendigen Gesprächskultur. Die Diskussionen wurden intensiver, persönlicher und differenzierter. Am Ende waren sich alle Beteiligten einig: Die vorgesehenen 75 Minuten reichten kaum aus, um alle Gedanken auszutauschen. Sowohl die Gäste als auch der Kurs hätten das Gespräch gern fortgesetzt. Das Format wurde von allen als sehr zielführend, respektvoll und bereichernd empfunden – weitere Treffen erscheinen ausdrücklich wünschenswert. Inhaltlich nahmen die Jugendlichen wertvolle Erkenntnisse mit: Sie lernten ihre Stadt aus neuen Perspektiven kennen, verstanden besser, warum soziale Entscheidungen oft komplex und zeitintensiv sind, und gewannen Einblicke in die vielfältigen Unterstützungsangebote vor Ort. Zugleich wurde deutlich, dass Gera sozial gut aufgestellt ist und eine starke Gemeinschaft besitzt, in der Engagement und gegenseitige Hilfe eine zentrale Rolle spielen. Dennoch zeigte sich auch ein überregionaler Blick: Bundesweit besteht ein dringender Bedarf an Weiterentwicklung des Sozialstaates. Finanzielle Engpässe, demographische Veränderungen und regionale Besonderheiten verlangen kreative und nachhaltige Lösungen, um das soziale Miteinander zwischen den Generationen langfristig zu sichern – auch in Gera. Neben den inhaltlichen Ergebnissen erwies sich vor allem die Methode des Erzählcafés als großer Gewinn. Der sachliche Austausch auf Augenhöhe eröffnete neue Horizonte, förderte gegenseitiges Verständnis und machte deutlich, wie wertvoll dialogorientierter Unterricht sein kann. Als konkretes Ergebnis des Projekts erarbeitet der Kurs derzeit einen Flyer mit dem Titel „Soziales Gera“, der soziale Anlaufstellen aus Sicht der Jugend übersichtlich und ansprechend darstellt. Dieser soll der Stadtverwaltung zur Verfügung gestellt werden, um jungen Menschen den Zugang zu Hilfs- und Unterstützungsangeboten zu erleichtern. So wurde aus einer Unterrichtseinheit ein lebendiger Begegnungsraum – und aus einer Frage ein gemeinsames Nachdenken über Verantwortung, Gemeinschaft und Zukunft.

Text und Bilder: Frau Thomae

Wenn Geschichte plötzlich schwitzt, stolpert und lacht, dann ist klar: An der Ostschule wurden die Antiken Olympischen Spiele wiederbelebt! Die Klassen 6a, 6b und 6c verwandelten den Sporthalle in ein modernes Olympia-Stadion – mit Göttern, Stadtstaaten und einem Pferderennen, das selbst Zeus vom Olymp gelockt hätte. Schon der feierliche Einmarsch der verschiedenen Stadtstaaten (Poleis) sorgte für Gänsehaut – und für ordentliche Hochachtung. Mit eigenen Symbolen, Choreografien und voller Stolz marschierten die Teams auf wie echte Athleten der Antike. Danach wurde es ernst: Hera (alias Frau Sterzel) sprach den Olympischen Eid – bewaffnet mit Poseidons Dreizack, um für göttliche Ordnung zu sorgen. Aphrodite (Frau Kröber) organisierte den Ablauf und Athene (Frau Thomae) führte als Moderatorin souverän durch den Projekttag. Die Juleica schlüpfte gleich in die Rollen mehrerer olympischer Götter und wachte streng – aber fair – über die Regeln. Respekt an den ganzen Olymp! In neun sportlichen Strategie- und Bewegungsspielen traten die Poleis gegeneinander an. Dabei traf antike Idee auf moderne Sportarten: Beim Frisbee-Zielwurf flogen die Scheiben zwar nicht bis nach Athen, aber zumindest zielsicher über den Hallenboden. Teamgeist, Taktik und eine Portion Chaos bestimmten das Geschehen. Nach einer Pause wurde es richtig feierlich: Jedes Polis brachte eine symbolische Opfergabe zum Feuerkessel und bat die Götter um den Sieg. Man munkelt, Zeus war kurz abgelenkt – „er ging mal wieder fremd“ – aber die Spiele liefen trotzdem weiter. Hera bewahrte bis zum Ende Contenance für die Spiele. Der Höhepunkt: Das legendäre Pferderennen � �🔥 Der absolute Knaller des Tages war das antike Pferderennen: Vier Schüler spielten die Pferde, vier Reifen wurden zu Streitwagen und Jockey-Seile hielten alles zusammen. Was folgte, war eine Mischung aus antikem Wettkampf, Slapstick und heldenhaftem Einsatz. Es gab Stürze, tapfere Kämpfe, lautes Anfeuern und jede Menge Gelächter. Einige Pferde galoppierten wie der Wind – andere stolperten wie frisch geborene Fohlen. Am Ende gewann natürlich Sparta – wer hätte daran gezweifelt? Doch eigentlich waren alle Mannschaften Sieger. Denn ohne Zusammenarbeit, kluge Strategie und das Motto „Einer für alle – alle für einen“ hätte kein Stadtstaat das Ziel erreicht. Fazit: Geschichte kann rennen – und zwar richtig schnell Dieser Projekttag zeigte, dass Unterricht auch anders geht: fernab von Heft und Tafel, dafür mit Bewegung, Kreativität, Teamgeist und viel Spaß. Die Schüler entdeckten neue Talente in Sport, Zeichnen, Dichten, Geschichte und sogar im Pferdespielen. So wurde aus einem normalen Schultag ein echtes olympisches Erlebnis – mit Schweiß, Lachen und einem Hauch von Antike an der Ostschule. Fazit: Das Event eröffnete Schülern ganz besondere Ereignisse und Erlebnisse, fernab den konventionellen Unterrichts und bot spielerisch die Möglichkeit sich und seine Mitschüler neu zu entdecken, kennenzulernen und ungeahnte Talente in Zeichnen, Kreativität, Dichtkunst, Geschichte, Sport usw. zu finden. Eine erfrischende Form des Geschichtsunterricht war geboren. Dank gilt der Fachschaft Geschichte, der Fachschaft Sport unserer Juleica, Frau Födisch und Frau Franke, der Geraer Sportjugend, die entsprechendes Equipment stellten.

Text und Bilder: Frau Thomae